Sáng nay, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo sẽ có cả buổi sáng để làm rõ 3 nhóm vấn đề mà các ĐBQH sẽ chất vấn, gồm: Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng GDĐH, giáo dục phổ thông; Công tác quản lý giáo dục mầm non; Giải pháp khắc phục tình trạng xuống cấp về đạo đức, lối sống cho giáo viên và học sinh trong nhà trường.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ. Ảnh: Tiến Tuấn
Sáng 6/6, chương trình chất vấn, trả lời chất vấn tại kỳ họp thứ 5 Quốc hội khóa 14 tiếp tục với phần đăng đàn của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ.
Tư lệnh ngành GD&ĐT sẽ có cả buổi sáng để làm rõ 3 nhóm vấn đề mà các ĐBQH sẽ chất vấn gồm: Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng GDĐH, giáo dục phổ thông; Công tác quản lý giáo dục mầm non; Giải pháp khắc phục tình trạng xuống cấp về đạo đức, lối sống cho giáo viên và học sinh trong nhà trường.
Trong quá trình Bộ trưởng Nhạ trả lời, Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam sẽ tham gia trả lời những chất vấn thuộc trách nhiệm. Các Bộ trưởng tham gia chất vấn gồm Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch, Thông tin và Truyền thông, Nội vụ và các Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ khác tùy theo chất vấn có liên quan.
Liên quan đến nhóm vấn đề về giải pháp khắc phục tình trạng xuống cấp về đạo đức, lối sống cho giáo viên và học sinh, trong báo cáo gửi các ĐBQH, người đứng đầu ngành Giáo dục nhìn nhận thời gian qua vẫn còn một bộ phận HSSV có biểu hiện suy thoái, lệch lạc về phẩm chất, đạo đức, lối sống như: thiếu trung thực, trách nhiệm với bản thân, gia đình, nhà trường; vô lễ với cha mẹ, xúc phạm thầy, cô giáo và người lớn tuổi...
Đặc biệt, theo ông Nhạ, gần đây đã xảy ra một số hiện tượng làm cho xã hội lo ngại như tình trạng học sinh vi phạm pháp luật, đánh nhau; vi phạm luật giao thông, ứng xử thiếu văn hóa; học sinh mất phương hướng, Kỹ năng sống hạn chế dẫn đến tự tử do sức ép thành tích học tập từ gia đình.
Bên cạnh đó, thời gian gần đây, đã xảy ra tình trạng một số giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo làm ảnh hưởng đến uy tín, hình ảnh nhà giáo, gây bức xúc trong ngành và dư luận xã hội.
Để khắc phục tình trạng này, Bộ GD&ĐT đưa ra hàng loạt giải pháp, trong đó bộ đề xuất Chính phủ, Quốc hội xem xét xây dựng luật Nhà giáo để quy định cụ thể điều chỉnh các hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo cũng như các hành vi xúc phạm nhân phẩm, danh dự nhà giáo; các cơ quan chức năng cần bảo vệ quyền lợi chính đáng, hợp pháp của nhà giáo theo quy định pháp luật.
Đức Hoà (tổng hợp)
