Sáng ngày 5/9, Chủ tịch nước Trần Đại Quang, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ đã tham dự lễ khai giảng tại Trường THCS Trưng Vương (Hà Nội).
Vietnamnet và Tri thức trực tuyến cho hay theo chỉ đạo của Sở GD&ĐT Hà Nội, tất cả trường học trên địa bàn thành phố sẽ đồng loạt tổ chức lễ khai giảng kéo dài trong một giờ từ 7h30 đến 8h30.
 |
Chủ tịch nước Trần Đại Quang đánh trống khai giảng năm học 2017 -2018 tại trường THCS Trưng Vương - Hà Nội. Ảnh: Dân Trí |
Sở GD&ĐT Hà Nội cũng quy định toàn bộ cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và các đại biểu tham dự đều thực hiện nghi thức hát Quốc ca trong lễ chào cờ. Học sinh nghe đọc thư của Chủ tịch nước nhân ngày khai trường. Hiệu trưởng nhà trường tuyên bố khai giảng năm học mới và đánh trống khai trường.
Sau phần lễ, học sinh tham dự phần hội là các tiết mục văn nghệ, thể thao, trò chơi dân gian. Nội dung lễ khai giảng chú trọng việc đón học sinh đầu cấp, bảo đảm đơn giản, tiết kiệm.
Năm học 2017 - 2018 cả nước có 22 triệu học sinh, sinh viên; quy mô bậc mầm non là hơn 5,085 triệu trẻ (gồm 680 nghìn trẻ nhà trẻ và 4,5 triệu trẻ mẫu giáo); giáo dục tiểu học là 7,801 triệu học sinh, THCS 5,325 triệu học sinh và THPT là 2,477 triệu học sinh.
Trong năm học này, ngành giáo dục tiếp tục tiến hành đổi mới giáo dục phổ thông; rà soát quy hoạch lại mạng lưới và phát triển đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục.
Phát biểu tại Lễ khai giảng của Trường THCS Trưng Vương - Chủ tịch nước Trần Đại Quang khẳng định giáo dục Việt Nam năm qua đạt được nhiều thành tích và Trường THCS Trưng Vương đã góp phần tạo nên thành tích đó.
Chủ tịch nước nhấn mạnh năm học 2017-2018 là năm có ý nghĩa quan trọng đối với giáo dục nước nhà. Phát huy thành tích đạt được trong thời gian qua, kỷ niệm 100 năm ngày thành lập Trường Đồng Khánh Trưng Vương, nhà trường cần giữ vững truyền thống thầy dạy hay, trò học giỏi, tiếp tục thi đua dạy tốt, học tốt, nâng cao chất lượng quản lý, đổi mới dạy và học theo hướng hiện đại, phát triển tư duy sáng tạo độc lập, tinh thần hợp tác. Bên cạnh đó, phát triển hơn nữa văn hóa đọc, tạo lập hành trang kiến thức toàn diện cho học sinh.
Hồng Hạnh (tổng hợp)
